跟着“中国智造2025”国度成长战略的推进，工业主动化与呆板人行业成长的进程加快。为适应政策和财产成长需求，各年夜高校于呆板人教诲及相干专业的人材贮备上最先结构，纷纷开设呆板人工程、人工智能等相干专业。

本年6月新鲜出炉的《2024年中国本科生就业陈诉》提到：2024年绿牌专业中，新设热点专业——呆板人工程初次上榜，与此同时能源与新一代信息技能、人工智能相干的多个专业于列，相较往年的计较机类、信息类专业，近两年的绿牌专业更倾向硬件、能源、机械等标的目的，这也与我国财产成长标的目的及IT行业的厘革标的目的相契合。

可以说，高校的专业课程类目从“主动化”到“呆板人”正于慢慢完美。除了了面临高校学生的呆板人教诲外，中小学生气希望器人编程、信息技能等相干常识的培训与能力的造就同样成为趋向，侧重本质教诲的呆板人教诲细分范畴成为新的热点。

艾利特呆板人，教诲范畴运用广泛，于提高教诲讲授质量及效果，实现科技与教诲深度交融上，体现凸起。最近几年来不停为海内外的教诲智能化、现代化提供新思绪、新标的目的。

2023年，艾利特呆板人入选由市经信委、市科委、市商务委、市公安局、市平易近政局、市教诲局、市住建委、市交通委、市农委、市卫健委、市应急局等部分结合，经由过程广泛征集、各区保举、评审择优等步伐，形成的2022年和2023年《上海市智能呆板人标杆企业与运用场景保举目次》（如下简称“目次”）。

“目次”的入选，极年夜必定了艾利特于鞭策呆板人教诲运用及成长，提高教诲讲授质量及效果，实现科技与教诲深度交融上的优秀成就。

近日，艾利特受邀介入由上海市经济及信息化委员会、上海市教诲委员会主理的“智能呆板人赋能百业系列沙龙勾当教诲专场”并举行主题演讲，建言智能呆板人教诲成长。

勾当中，艾利特缭绕呆板人于教诲讲授、学生治理、教诲办事等环节的最新运用、技能研发、生态构建等方面，与现场的企/事业伙伴、专业不雅众睁开深切交流，展示了多个教诲范畴的前沿运用及典型案例。

传统工业呆板人体积年夜、重量年夜，繁杂指令编程，需专业职员维护，从头部署繁杂且时间长。需要较年夜空间及利用安全围栏，情况受限，很难满意现代黉舍教室和试验室的部署前提，同时发烧高、功耗年夜，造价昂扬，装备成本年夜。

艾利特协作呆板人设计紧凑、体积小巧、轻量化设计、发烧少，功耗小，撑持360°扭转，易用易部署，撑持狭窄空间安装，有用缩减空间规模需求，很是适配讲授场景。

于软件层面，艾利特高度开放、可拓展性强，撑持二次开发以和离线编程，撑持python编程、LUA及JBI编程，撑持RS-485, TCP/IP, Profinet, Ethercat等主畅通讯和谈。极年夜利便了用户对于呆板人的长途编程与二次开发的历程；图形化界面、操作简朴，EC/EA系列还有撑持无线示教，教员及学生可经由过程手机、电脑、平板等多端联动，很是合适高校二次开发和学生自立立异。

重中之重的是，对于在高校和学生来讲——安全性高在一切。艾利特呆板人本体具备高灵敏的碰撞检测功效，无需安装安全围栏，碰撞可急停或者暂停，人机交互友爱，同时相较工业呆板人，协作呆板人道价比高，用度支出少，有用节省高校用度支出。

2023年，艾利特呆板人作为独一指定呆板人装备提供商于“技术中国行2023——走进电子信息办事业、走进河北沧州暨第五届天下电子信息办事业职业技术竞赛”为参赛师生提供了高程度的产物技能撑持及强有力的协作呆板人装备撑持，完善应答多种繁杂使命挑战及赛事。

艾利特于英国某年夜学试验室为学生的“呆板人讲授”等相干课题研究提供产物办事，助力高校举行讲堂讲授演示及繁杂课题的延展探究。为学生及西席带来了更高效、更个性化的教诲体验。

今朝，艾利特呆板人已经经于全世界各年夜高校搭建了富厚的产教交融实践系统，用立异的讲授模式，让学生于试验室便可进修前沿的呆板人节制技能，体验呆板人运用实训，助力高校完美自立、多元、多维的进修型教诲设置装备摆设系统。

艾利特认为，真实的智能化科研教诲，不是走马不雅花而是相不雅而善；不是吠形吠声而是讲授相长；不是各自进行而是产教交融；不是多其讯言而是开而弗达。艾利特指望以自身协作呆板报酬载体及平台，桥接人材与财产，助推产研学深度交融。

将来，艾利特会继承拓宽教诲场景，加年夜校企互助力度，连续赋能职业院校的人材造就贮备、技能立异及运用树模，加快推进呆板人技能与教诲的深度交融与普和推广，和聪明校园与本质教诲的周全设置装备摆设。